臺(tái)灣半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)(TSIA)近期啟動(dòng)產(chǎn)學(xué)研發(fā)桂冠計(jì)畫，一改過去產(chǎn)學(xué)合作計(jì)畫多由政府資金補(bǔ)助的模式，而由參與廠商和政府各出資60%與40%的經(jīng)費(fèi)，期透過業(yè)界自發(fā)性的參與，達(dá)到“由產(chǎn)帶領(lǐng)學(xué)、由學(xué)支持產(chǎn)”的目的，同時(shí)縮小產(chǎn)學(xué)鴻溝，為臺(tái)灣半導(dǎo)體業(yè)育才、留才。該計(jì)畫已獲得七十家企業(yè)以及科技部、經(jīng)濟(jì)部和教育部支持。

臺(tái)灣半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)暨鈺創(chuàng)董事長(zhǎng)盧超群認(rèn)為，育才、留才是IC設(shè)計(jì)業(yè)突破成長(zhǎng)挑戰(zhàn)的重要關(guān)鍵。

臺(tái)灣半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)暨鈺創(chuàng)董事長(zhǎng)盧超群表示，過去臺(tái)灣半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)能發(fā)展是因?yàn)橛羞m當(dāng)?shù)沫h(huán)境，但現(xiàn)今已面臨轉(zhuǎn)型時(shí)刻，而IC設(shè)計(jì)業(yè)則扮演轉(zhuǎn)型的重要角色。然而，眼前臺(tái)灣的環(huán)境并不利IC設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，包括人才、出?？诩皠?chuàng)業(yè)投資環(huán)境都有問題，亦即孕育IC設(shè)計(jì)業(yè)的土壤不對(duì)，所以必須重新翻土、深耕產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，才能讓產(chǎn)業(yè)開出燦爛的花朵。

事實(shí)上，臺(tái)灣IC設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)雖擁有豐富產(chǎn)業(yè)鏈、成本和技術(shù)等優(yōu)勢(shì)，但長(zhǎng)久以來也面臨人才外流、市場(chǎng)過小等難題；其中，人才是IC設(shè)計(jì)業(yè)的創(chuàng)意來源，更是產(chǎn)業(yè)永續(xù)發(fā)展的重要關(guān)鍵，但臺(tái)灣IC設(shè)計(jì)業(yè)面臨科技菁英培育不易與被他國挖角的問題。有鑒于此，臺(tái)灣半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)計(jì)畫透過“桂冠計(jì)畫”改善人才培育環(huán)境，讓IC設(shè)計(jì)業(yè)持續(xù)欣欣向榮。

據(jù)悉，桂冠計(jì)畫將籌組桂冠聯(lián)盟，現(xiàn)階段已有七十家半導(dǎo)體廠參與，并開放給所有學(xué)校申請(qǐng)，包括臺(tái)大、清大、交大、臺(tái)灣科技大學(xué)與臺(tái)北科技大學(xué)都在申請(qǐng)行列。

盧超群進(jìn)一步解釋，桂冠聯(lián)盟將扮演兩個(gè)角色，第一個(gè)角色是媒合平臺(tái)，可替半導(dǎo)體業(yè)者與教授搭橋，半導(dǎo)體公司可將優(yōu)秀員工送回學(xué)校，讓合作教授栽培員工成為博士，同時(shí)雙方亦協(xié)力研發(fā)半導(dǎo)體技術(shù)，并讓該技術(shù)成為實(shí)際可用產(chǎn)品。對(duì)該名員工而言，其不僅可取得學(xué)位，更能累積業(yè)界年資，且享有經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，有利吸引更多人研讀博士；對(duì)公司而言，則能獲得先進(jìn)的半導(dǎo)體技術(shù)及高品質(zhì)的IC。

該聯(lián)盟第二個(gè)角色是群聚教授實(shí)力。盧超群解釋，對(duì)教授來說，如果其研究做得好，便會(huì)受到產(chǎn)業(yè)界青睞、得到更多研究資金。該計(jì)畫有助改善國內(nèi)教授低薪困境，降低杰出教授被國外高薪挖角的危機(jī)。此外，有別于以往由政府主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)合作，桂冠計(jì)畫是嶄新的架構(gòu)，因?yàn)槠渲饕怯僧a(chǎn)業(yè)界出錢、政府輔助學(xué)界，是一個(gè)更具自發(fā)性的計(jì)畫，可協(xié)助教授獲得更多研究經(jīng)費(fèi)來培養(yǎng)科技棟梁。